法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”15年前从大学的殿堂走出来，就踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，我的人生就像那默默奉献的绿叶，要时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
踏上工作岗位那一天起，我就投身于教育事业工作中，努力提高教学质量，自觉以科学发展观为统领，用科学发展观指导教育教学工作，踏踏实实做好本职工作，在平凡的工作岗位上，争当实践科学发展观的排头兵。
首先，对教育事业高度负责，乐于奉献。从教育教学理论书籍中就认识到，培养具有创新精神和实践能力的人才是实施素质教育的重要目标，还认识到教育的发展关系于国家的富强和民族的兴衰。所以作为教师在推进社会进步和提高民族素质的伟大事业中扮演着越来越重要的角色，应该全身心地投入，不断学习，不断创新，与时俱进，锐意改革，更新教育观念。在计划经济向市场经济转变，人们的道德观念及价值取向发生深刻变化，商品经济的一些负面效应冲击着社会、波及到校园的时刻，始终保持有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的献身精神，甘于清贫，甘于寂寞，爱岗敬业，乐于奉献。
其次，对教育事业真诚热爱，平等相待。在实施教学活动中，要认清学生是学习的主体。教师要与学生平等相处，要尊重学生，因材施教，尽可能为学生创造和谐宽松的教育气氛，使每个学生都得到平等、健康、主动的发展。教师对学生的爱既体现在尊重学生上，更贯穿于对学生的严格要求；既表现在个别接触中，更融化在集体教育中；既要爱优秀学生，更要爱学习有困难的学生。总之，要平等对待每一位学生。
再次，对自己讲究修养，以身作则。作为教师，若想严于待生，必须严于律己，这是一切育才者不可缺少的职业品质。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师的一言一行要率先垂范，这样才能真正为人师表。把“言传”和“身教”有机地结合起来，德以修己，教以导人。
最后，针对每个学生的特点启迪学生心灵。每个学生究竟有哪些特点？这是教书育人过程中要注重的问题。教书育人采取适合于学生心理特点的措施加以诱导，使学生牢固树立起正确的思想观点，明确学习目的和任务。
作为民进会员，搞清我们的社会角色是什么，我们就要做到、做好。找准位置，做好自己应尽的工作，做出成绩，就这么简单！ |
