沈阳  孙宁

言语语言康复在美国等发达国家已广泛发展，但在我国仍然处于起步阶段，还未得到足够的发展和重视,具体表现在：

一是专业人才匮乏。仅有8所高校开办了听力与言语康复学专业，在言语治疗的从业人员中，硕士及博士仅占7%。在特殊教育行业中，近40%的“言语治疗师”未接受过正规的相关培训。      

二是国内尚未建立言语语言治疗师的职业标准。从事相关服务的语言治疗师缺乏统一的市场准入及资格认证体系，言语语言专业本科教育缺乏行业统一标准，从业人员的专业理论、技能参差不齐。

三是缺乏相关知识普及。大多数人对言语语言治疗及康复不了解，导致很多病理性言语语言障碍者错过最好的干预及治疗时间。

为此建议：

1.搭建培训体系，推动学科和人才发展。加强高校言语语言相关专业建设，鼓励引导有条件的职业院校增设言语语言康复专业。大力扶持已开设相关专业的院校改进教学与课程设置，提升专业基础人才理论素质。

2.建立统一行业标准，推动行业良性发展。加强顶层设计，建立国家语言康复行业资质认证标准。建立儿童康复指南，并制定统一的培训标准。明确行业准入标准，规范行业秩序。

3.加强宣传，形成良好社会氛围。加强对言语语言康复相关知识的宣传，提升相关知识普及程度。引导患言语语言障碍的儿童尽早进行专业的、科学的康复康复